- отражает поведение и успеваемость учащегося, его интересы и склонности к отдельным видам занятий, физическое и умственное развитие, дисциплинированность, личностные черты.

Некоторые пункты, которые обычно включаются в представление:

Общие сведения: ФИО, дата рождения, дата поступления в образовательную организацию, программа обучения, форма организации образования и другие.

Факты, способные повлиять на поведение и успеваемость ребёнка: переход из одной организации в другую, перевод в состав другого класса, замена учителя и другие.

Состав семьи: с кем проживает ребёнок, родственные отношения и количество детей и взрослых.

Трудности, переживаемые в семье: материальные, хроническая психотравматизация, проживание с родственниками с асоциальным или антисоциальным поведением и другие.

Информация об условиях и результатах образования ребёнка: краткая характеристика познавательного, речевого, двигательного, коммуникативно-личностного развития на момент поступления и на момент подготовки характеристики.

Динамика развития: показатели познавательного, речевого, двигательного, коммуникативно-личностного развития.

Динамика освоения программного материала: программа обучения, соответствие объёма знаний, умений и навыков требованиям программы.

Отношение семьи к трудностям ребёнка: от игнорирования до готовности к сотрудничеству, наличие других родственников или близких людей, пытающихся оказать поддержку.

Получаемая коррекционно-развивающая, психолого-педагогическая помощь: занятия с психологом, их длительность, регулярность посещения и выполнение домашних заданий.

Информация о проведении индивидуальной профилактической работы.

Общий вывод: необходимость уточнения, изменения, подтверждения образовательного маршрута, создания условий для коррекции нарушений развития и социальной адаптации и/или условий проведения индивидуальной профилактической работы.

Представление заверяется личной подписью руководителя образовательной организации (уполномоченного лица) и печатью организации.